Завдання на час карантину

Зарубіжна література

Вчитель Попова Н.П. 

10 класи:

1. Скласти сенкан "Яков" (за оповіданням Чехова "Скрипка Ротшильда")

2. с. 217 – 219 (усно)

11 класи:

1. с. 228 – 234 (прочитати); "виписати визначення "екзистенціалізм", "парабола"

2. с. 235 – 239 (біографія Брехта)

8-А, 8-Б класи:

1. 1 сонет Шекспіра, напам'ять

2. "Ромео і Джульєтта" с. 193 – 198 (прочитати); запитання на с. 199 (усно)

5 класи:

1. "Лобо", ІІІ частина, переказ

2. "Лобо"; запитання 1 – 5 на с. 144 (усно)

Вчитель Борщик Н.В. 

6 а, 6 б, 6 в   класи

• С.189  «Підсумкові запитання і завдання»
• Рівень І  Запитання 1, 3
• Рівень ІІ  Запитання 1,2
• Рівень ІІІ  Запитання 2
• Рівень ІV  Запитання 1
• Дати відповіді на ці запитання письмово.

7 в  клас

    С.184-185 прочитати; с. 185-186 – запитання 1,2,3,4 виконати письмово.

7 а, 7 б, 7 в  класи

    Вивчити напам’ять на вибір вірш: Р.Бернс «Моя любов – рожевий квіт…»  або  К.Симонов «Чуєш…Ти чекай мене…».

 8 в клас

1              Скласти цитатну  характеристику до образів Ромео і Джульєтти.

               Відповісти письмово на запитання 6,7 на с.207.

9 а, 9 б, 9 в  класи

•      Прочитати в повному обсязі повість О. де Бальзака «Гобсек».
•      Скласти письмовий план до історії життя в повісті Гобсека.
•      Скласти письмову цитатну характеристику Гобсека.