понедельник, 19 февраля 2018 г.

Вісті з уроків зарубіжної літератури


Інсценування казок О. Пушкіна 
п’ятикласниками   







А одинадцятикласники чудово інсценують уривки з "нової драми"
 Г. Ібсена, Б. Шоу, А Чехова

Казка для дітей і дорослих

 П’ятикласники відвідали театр "Сузір'я", де з задоволенням подивилися
виставу за казкою К. Чуковського "Тараканище"




Учні захоплені красою пишного оздоблення інтер’єрів "Сузір'я"
               












Літературними місцями м. Києва


Учні 5-Б класу у пам’ятника Проні Прокопівні та Голохвастову з п’єси 
"За двома зайцями"  






Учні  біля знаменитого будинку з "носом"
(за повістю М. Гоголя "Ніс")


пятница, 16 февраля 2018 г.

Літературна екскурсія


У межах знайомства з новим для п’ятикласників 
шкільного предмета – зарубіжна література – учні 5-Б класу відвідали Пейзажну Алею в Києві

    
 Зустрічз казкою




Як гарно у чудовому тихому місці                          зустріти казкових героїв Льюїса Керролла!          










Як  приємно побачити Алісу з Країни Див!   
Постояти і сфотографуватися у   роті Чеширського Кота!              











четверг, 8 февраля 2018 г.

Завдання на час карантину

Зарубіжна література

Вчитель Попова Н.П. 
10 класи:
1. Скласти сенкан "Яков" (за оповіданням Чехова "Скрипка Ротшильда")
2. с. 217 – 219 (усно)

11 класи:
1. с. 228 – 234 (прочитати); "виписати визначення "екзистенціалізм", "парабола"
2. с. 235 – 239 (біографія Брехта)

8-А, 8-Б класи:
1. 1 сонет Шекспіра, напам'ять
2. "Ромео і Джульєтта" с. 193 – 198 (прочитати); запитання на с. 199 (усно)

5 класи:
1. "Лобо", ІІІ частина, переказ
2. "Лобо"; запитання 1 – 5 на с. 144 (усно)


Вчитель Борщик Н.В. 

6 а, 6 б, 6 в   класи
  • С.189  «Підсумкові запитання і завдання»
  • Рівень І  Запитання 1, 3
  • Рівень ІІ  Запитання 1,2
  • Рівень ІІІ  Запитання 2
  • Рівень ІV  Запитання 1
  • Дати відповіді на ці запитання письмово.


7 в  клас

    С.184-185 прочитати; с. 185-186 – запитання 1,2,3,4 виконати письмово.

7 а, 7 б, 7 в  класи

    Вивчити напамять на вибір вірш: Р.Бернс «Моя любов – рожевий квіт…»  або  К.Симонов «Чуєш…Ти чекай мене…».

 8 в клас
1              Скласти цитатну  характеристику до образів Ромео і Джульєтти.
               Відповісти письмово на запитання 6,7 на с.207.

9 а, 9 б, 9 в  класи

  •      Прочитати в повному обсязі повість О. де Бальзака «Гобсек».
  •      Скласти письмовий план до історії життя в повісті Гобсека.
  •      Скласти письмову цитатну характеристику Гобсека.

среда, 27 декабря 2017 г.

"Мій Київ" – не тільки на уроці!

У межах проходження навчально-виховної практики учні 5-Б класу побували на чудовій екскурсії "Мій Київ".






Чотири години п’ятикласники мандрували найвідомішими місцями рідного міста 

"Києве мій!"



На місці першої на Русі християнської церкви - Десятинної







На території історичного заповідника "Давній Київ"





У пам’ятника дітям-жертвам Голодомору

Конкурс "Sunflower"

30 листопада учні нашої гімназії взяли участь у Міжнародному Конкурсі з зарубіжної літератури "Sunflower.".



Учасниками стали учні 
5 – 11 класів

среда, 3 февраля 2016 г.

Дистанційне навчання на час карантину

Попова Н.П.
Завдання з зарубіжної літератури 
9 клас
Дата
Завдання
  1.
Понеділок, 01.02.
с. 150-157 (Біографія Байрона – конспект)
2.
П'ятниця, 05.02.
с. 157-160 Зробити таблицю "Лірика Байрона":
вірш - стислий аналіз
3.
Понеділок, 08.02
Поема Байрона "Мазепа" Скласти сюжетний ланцюжок (письм.)
4.
П'ятниця, 12.02.
Цитатна характеристика образу Мазепи (письм.);
с. 160-165
5.
Понеділок, 15.02
с. 166-170 (біографія Міцкевича, конспект)
6.
П'ятниця, 19.02
с. 173-179. Зробити таблицю "Кримські сонети": сонет - стислий аналіз
7.
Понеділок, 22.02
Один сонет Міцкевича вивчити напам'ять (із "Кримських сонетів")
10 класи
Дата
Завдання
1.
Середа, 03.02.
Автобіографічний образ Левіна. Анкета героя з цитатним матеріалом (письмово)
2.
Четвер 04.02.
с. 216 – запитання 8, 10 (письмово)
3.
П'ятниця 05.02.
Контрольний твір – есе за романом "Анна Кареніна": "Хто з героїв Л. Толстого мені найближчий і чому?"
4.
Середа, 10.02
А. Чехов. "Людина у футлярі". Скласти сюжетний ланцюжок.
5.
Четвер 11.02.
Образ Бєлікова (анкета героя)
6.
П'ятниця 12.02
А. Чехов. "Іонич". Скласти план "Духовна деградація "Старцева"
7.
Середа, 17.02.
с. 217-224 (конспект – біографія Некрасова)
8.
Четвер 18.02.
с. 225-231 Таблиця "Лірика Некрасова":  вірш - стислий аналіз
9.
П'ятниця 19.02
М. Некрасов. Вивчити напам'ять один вірш Некрасова (за вибором) 
10.
Середа, 24.02
Повторення:  с. 231 - запитання (усно)