Завдання для дистанційного навчання на час карантину - березень 2020

Зарубіжна література

Завдання на час карантину

Учитель Попова Н.П.

березень 2020

5-А, 5-Б, 5-В кл.	1. Завести новий зошит у лінію на 12 аркушів. Письмові роботи виконувати в ньому. 2. с.198 – 203 (прочитати). Скласти анкету Л. Керролла. 3. Прочитати казку "Аліса в країні Див". 4. с. 220, запитання 3, 4 – письмово.
6-Б кл.	1. с. 195 – 196 (прочитати). Скласти анкету Р. Бернса; виписати в зошит визначення поняття "Ліричний герой". 2. Вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині" вивчити напам'ять. 3. с. 197, запитання 2, 4 – письмово.
7-А, 7-Б, 7-В кл.	1. с. 190 – 193 (прочитати). Скласти анкету Е. По. Виписати в зошит визначення поняття "детектив". 2. Прочитати оповідання Е. По "Золотий жук". 3. с. 201, запитання 1, 6 – письмово.
10-А – 10Б кл.	1. с. 153 – 160. Скласти анкету Ш. Бодлера. Головний пункт анкети – збірка "Квіти зла". 2. с. 161 – 165 (прочитати); запитання 4, 5 – письмово. 3. с. 166 – 170. Скласти тези.

 pnp1605@ukr.net індивідуальні питання та готові завдання надсилайте на електронну адресу вчителя Попової Н.П.

                                             Учитель Борщик Н.В.

  6 А, В класи

      1. С. 194 – вивчити напам’ять 3 хайку М. Басьо;

          С. 192 – вивчити визначення «хайку».

      2. С. 195 – 197 прочитати;

          С. 197 - запитання 2, 3, 4, 5 – письмово;

          вивчити напам’ять вірш Р. Бернса «Моє серце в верховині»;

           С. 196 – вивчити визначення «ліричний герой».

      3.  С. 197 – 202 – прочитати;

           С. 202 – запитання 1, 2, 3, 4 – письмово;

           С. 200 – 201 – вивчити напам’ять уривок з «Люльки згоди» 
               від слів «І  ясний величний голос…» до слів 
               «І живіть віки братами!».

      4. С. 202 – 204 – прочитати;

          С. 205 – запитання 1, 2, 3, 4, 5 – письмово.

   8 клас

1.        1.   С. 230 – 233 – прочитати;

           С. 233 – запитання 1, 2, 3, 4, 5 – письмово.

     2.   С. 233 – 235 – прочитати;

           С. 235 – запитання 2, 4 – письмово, 
                          запитання 1, 3, 5 – усно.

     3.   С. 235 – 236 – прочитати сонет № 19 Дж. Донна;

           С. 236 – запитання 1, 2, 3, 4, 5, 6 – письмово.

     4.   С. 236 – 239 – прочитати;

           С. 239 – запитання 2, 3, 4, 5 – письмово.

     5.   С. 239 – 244 – прочитати;

           С. 244 - 245 – запитання 1, 2, 3, 4, 5 – усно
     6.  Прочитати в повному обсязі комедію Мольєра «Міщанин-шляхтич».

  9 клас

1.       1.   с. 204 – 207 – прочитати;

           с. 208 – запитання 1, 2, 3, 4 – письмово.

     2.  Прочитати в повному обсязі комедію М. Гоголя «Ревізор» - знати зміст;

          с. 214 – 215 – запитання 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 – письмово.

     3.  с. 215 – 227 – прочитати – знати зміст;

          с. 227 – 228 – запитання 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 – усно;

                                     запитання – 6 – письмово.

11  клас

1.     Підготуватися до к.р. за с. 144 – 180!

2.     С. 182 – 183 – прочитати;

С. 183 – запитання 1, 2, 3, 4, 5 – письмово.

       3.  С. 184 – 188 – скласти хронологічну таблицю чи план.

       4.  С. 188 – 205 – прочитати і знати зміст повісті Е. Гемінгвея «Старий і  море»;

            С. 205 – запитання 7, 8, 9, 11, 15 – письмово, решта – усно.

( Увага! Учням 11 – х класів письмові завдання виконати на подвійному аркуші. Оцінка за цю роботу буде виставлена в журнал.)

 Індивідуальні запитання щодо навчального матеріалу  надсилайте на електронну адресу: rusyakotik2018@gmail.com